2012年11月8日，学生处组织对各系2011-2012学年度学生综合素质的考核工作和2012级学生综合素质等级证的信息填写情况进行了检查。现将检查结果通报如下：
一、好的方面
1、检查的总体情况：
各系学工办都基本能按照学生处下发的关于学生综合素质等级证评定工作检查的通知要求，做好本系辅导员（班主任）综合素质等级证的填写、考评指导工作。各辅导员（班主任）也能严格按照《学生综合素质等级考评办法》的具体要求对所带班级学生的综合素质进行考评。内容填写基本工整，考核程序基本规范。
2、考核工作开展优秀的系：
师范教育系、电子信息系、生物科技系、生化工程系等四个系在本次考核工作中表现优秀，四个系学工办领导高度重视，组织有序，考核操作过程规范。各班级学生综合素质表统一造册，全班学生综合素质成绩一目了然，学生综合素质考评“发展性素质考评结果”一项做到有理有据。生化工程系综合素质评定过程中，既有辅导员评定，又有学生的互评和自评，材料详实，考核过程公平、公正、公开。
3、在此项工作中表现突出的辅导员（班主任）有：
机电工程系：刘林芝
电子信息系：庞 诚
生物科技系：权 刚
生化工程系：纪宗善
师范教育系：强金涛 周 娜
经济管理系：董宽恒
建筑工程系：张 婷
医 学 系： 张 颖
二、存在问题
1、个别系部学工办负责同志对此项工作的认识不到位，思想不够重视，组织不力，辅导员（班主任）对学生的考核工作各自为政，随意性较大，没有充分发挥综合素质对学生学习、综合素质表现的激励和引导作用。
2、部分辅导员（班主任）学生综合素质考核时存在以下几个方面的问题：
（1）信息填写方面存在的问题：字迹潦草、不规范；个别学生信息填写有乱涂乱改现象；个别学生用圆珠笔等非黑色笔填写个人信息；部分学生的信息填写不完整；部分辅导员（班主任）将学生的综合素质等级考核交由学生自行填写。
（2）考核程序规范方面存在的问题：个别辅导员对学生的考核没有“定性考核结果”；个别辅导员对学生的考核总分和定性考核结果没有严格参照学院的规定进行定性评价（如总分“79”定性考核结果却为“合格”）；个别辅导员对学生的发展性素质考评只有结果没有依据或依据填写随意（如参加寝室卫生打扫）；个别辅导员极不认真，超前填写学生综合素质2012-2013年度的考核成绩（如10级学生还未毕业，第三年的考核成绩已经填写）。
三、检查结果和奖励
1、分别给予师范教育系、电子信息系、生物科技系、生化工程系四个优秀系部1000元的奖励。
2、给予刘林芝、庞诚、权刚、纪宗善、强金涛、周娜、董宽恒、张婷、张颖等9名辅导员（班主任）100元奖励。
学生综合素质等级考评是我院学生管理中的一项特色工作。通过严格考核学生的综合素质，引导学生养成良好的学习、生活习惯，促进学生形成优良的学风，激励学生刻苦学习，励志成才，从而提高我院学生的综合素质及学生管理工作的水平。希望做得好的系部和个人，继续坚持做好学生综合素质等级的考评工作。存在问题的系部和个人提高认识，寻找差距，及时纠正，切实发挥学生综合素质考核对学生的激励和导向作用。
学生处
2012年11月14日